علم الوراثة كأصل مُدار: من الحمض النووي إلى اقتصاديات المزارع - عرض تقديمي لمارزان جولانوفا، CRI كازاخستان
ناقشت مارزان جولانوفا تطور الأساليب لتقييم القيمة التربوية. تاريخياً، كان الاختيار يعتمد على تحليل النسل (طريقة BLUP)، والتي كانت تتطلب الانتظار حتى 4 سنوات. مع الانتقال إلى التقييم الجيني (منذ 2009)، تقلصت دورة اتخاذ القرار بشكل كبير.
النتيجة هي زيادة حادة في الكفاءة:
- زيادة إنتاج الحليب في الولايات المتحدة من 5,900 إلى 12,700 كجم
- تسارع التقدم الجيني بأكثر من الضعف
- تقلص عدد الأبقار لكنه أصبح أكثر إنتاجية بشكل ملحوظ
وفقاً لرئيسة CRI كازاخستان، الممثلة لجينيكس في كازاخستان، جرى تحول آخر في النظام الدولي للتقييم في عام 2025: بدلاً من الأبقار من عام 2015، تم أخذ الحيوانات المولودة في عام 2020 كمعيار. هذه نقطة حرجة، حيث زاد متوسط إنتاجية القطيع بشكل ملحوظ خلال خمس سنوات، بفضل الانتقاء والتقييم الجيني والتقدم التكنولوجي.
كنتيجة لذلك، على المستوى الرقمي، حدث ما يعتبره الكثيرون مفارقة: انخفضت مؤشرات القيمة التربوية للثيران. على سبيل المثال، بالنسبة لسلالة الهولشتاين، كان تعديل الإنتاج ناقص 752 رطلاً، وتمت مراجعة القيم للدهون والبروتين أيضاً. ومع ذلك، فإن هذا الانخفاض لا يشير إلى تدهور في الوراثة. على العكس، يعكس نمو السكان أنفسهم.
كما أكدت مارزان جولانوفا للمشاركين في الندوة، في مثل هذا الوضع، ليس الثور هو الذي يتغير، بل البيئة التي تتم مقارنته بها. سابقاً، كان يتم تقييم نسله بناءً على قاعدة أضعف، ولكن الآن - بناءً على قطيع أكثر إنتاجية وتطوراً جينياً. وبالتالي، تقل الفجوة بين حيوان معين والمستوى المتوسط.
خلال مناقشة حامية، تحدث المشاركون في الندوة أيضاً عن عامل التربية داخل المجموعة الواحدة. في السنوات الأخيرة، زاد مستوى القرابة الجينية داخل السكان، وهذا يُؤخذ أيضاً في الاعتبار في الحسابات. في القاعدة الجديدة، يقل التأثير النسبي للتربية داخل المجموعة على التقييم، مما يمكن أن يعوض جزئياً تأثير التحول الأساسي.كما لاحظت في كلمتها، يركز الاختيار الحديث على:
- الخصوبة (DPR، CCR، HCR)
- صحة الضرع (SCS)
- القدرة على البقاء وطول العمر
- كفاءة التغذية
أكدت مارزان جولانوفا أن الاختبارات الجينية أصبحت أداة ذات أهمية حاسمة: "اليوم، الخطأ في اختيار الأزواج ليس مجرد بيولوجيا، بل هو خسارة مالية مباشرة." يُنظر إلى علم الوراثة ليس كنفقات، بل كاستثمار طويل الأجل بعوائد عالية. "العمل التربوي هو استثمار. يتطلب الوقت والانضباط، ولكنه هو ما يحدد كيف ستكون المزرعة بعد 5-10 سنوات"، تذكرت مارزان جولانوفا.
شركاء الندوة: شين-لاين (كازاخستان), GGI-SPERMEX GmbH (ألمانيا), الغرفة الجمهورية للأبقار الحلوب وسلالات الماشية المختلطة (كازاخستان), CRI كازاخستان (كازاخستان), جمعية منتجي سلالة الهولشتاين (روسيا), مولفيست (روسيا), DairyNews.ru, مجموعة فرنسا
